martes, 29 de marzo de 2011


Pensamiento Complejo. Si las sociedades parecen incapaces de descifrar y resolver los problemas planetarios fundamentales (Medio Ambiente, Geopolítica, Derechos Humanos, etc.) es porque no existe un abordaje pertinente de la realidad, un mundo donde las interdependencias aumentan erosionando nuestros cuadros de pensamiento, nuestras instituciones y nuestros métodos de gestión.

Edgar Morin.
Las reformas fundamentales. Las reformas necesarias sin ciudadanos con un pensamiento distinto es imposible. Y pienso esto porque la educación formal e informal tendrá un papel fundamental y una responsabilidad extrema en este nuevo siglo. Me parece necesario y urgente religar los saberes y conocimientos separados si queremos enfrentar adecuadamente los problemas que bloquean el avance de la humanidad para construir una nueva civilización que tenga pertinencia con los problemas inéditos de esta época. Las diversas reformas fundamentales serán realizadas por quienes asuman una nueva mirada de la realidad.

A QUIEN VA DIRIGIDO EL DIPLOMADO
Diplomado Internacional: Transformación Social y Educativa.
Diplomado para líderes: Líderes en general en todas las áreas de la vida: Docentes, científicos, profesionistas, políticos, intelectuales, estudiantes, religiosos, ciudadanos en general. No importa la nacionalidad, sexo ni trayectoria de vida.

OBJETIVOS:

  • Entender y liderar reformas profundas en todos los campos.
  • Abordar procesos de transformación del pensamiento
  • Ser dínamo de transformación postiva de la sociedad.
  • Comprender la naturaleza compleja de cualquier problemática.
  • Mayor capacidad para crear soluciones pertinentes.
  •  Comprender la interacción de todas las disciplinas y saberes.
DURACIÓN: 4 meses.
CUOTA DE PARTICIPACIÓN: Llenar la forma para conocer los detalles.
Requisito indispensable: Espíritu emprendedor, visión de transformador social.

lunes, 28 de marzo de 2011

SOY SEER





PAPÁS Y EDUCADORES:
Los padres de familia y educadores tienen un papel ineludible en el ámbito de la comunicación. El ser referentes formativos de las nuevas generaciones incluye también la relación de los pequeños con los medios. Los padres de familia, tienen el serio deber de ayudar a sus hijos a aprender a valorar y usar los medios de comunicación, formando correctamente su conciencia y desarrollando sus facultades críticas.

Varias décadas de investigación demuestran claramente que los niños aprenden de la televisión. Es por eso que sin descartar la vigilancia que los padres deben tener hacia sus hijos en el uso de los medios, hemos de utilizar una forma simple y efectiva de enseñar a nuestros hijos cómo seleccionar y asimilar lo que ven, oyen y leen.

Televisión
•Que la televisión sea una más de muchas actividades recreativas.
•Establecer reglas de horarios, tiempo y tipo de programas para cada edad.
•Evitar –en lo posible- que los niños vean la televisión solos.
•Acompañarlos y comentar los programas en ese momento.
•Si no es posible acompañarlos, informarse de qué programas están viendo y por qué son de su interés.
•Tener algún programa de interés familiar.
•Cuestionarse y cuestionar a los hijos sobre las ideas y los valores que nos transmiten los programas.
•No dormirse con la televisión encendida.
•No castigues ni premies con la televisión.
•Cuida la postura y posición en la que se ve la televisión.
•Aprovechar los programas para aprender a expresar y verbalizar emociones.
•Ayudarles a distinguir la fantasía que presenta la televisión de la realidad.
•Explicarles que la mayoría de las escenas están recreadas con efectos especiales.
•Reflexiona con ellos sobre los estereotipos y sobre la imitación de conductas negativas.

INTERNET

Nuestro Sistema

jueves, 24 de marzo de 2011

CONCURSO DE COROS ESCOLARES

A realizar el día 08 de Marzo de 2011 a las 10:00 am.
en el auditorio del Hogar del Niño, (por confirmar)
con la participación de 04 escuelas de
  • Zona escolar 01.
  • Zona Escolar 02.
  • Zona Escolar 03.
  • Zona Escolar 16.

XVI CONCURSO DE TABLAS GIMNÁSTICAS

El concurso se realizó el 12 de Marzo de 2011
en el Gimnasio de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado
contando con 5 escuelas participantes:
  • Zona Escolar 01. Escuela: Julián de los Reyes. Número de alumnos participantes: 180.
  • Zona Escolar 02. Escuela: Aurelio Manrique. Número de participantes 48.
  • Zona Escolar 03. Escuela: Tomasa Estévez. Número de participantes __
  • Zona Escolar 14. Escuela:
  • Zona Escolar 16. Instituto: Issac Newton. Número de participantes__
RESULTANDO GANADORA LA ESCUELA: TOMASA ESTÉVEZ QUIEN SE PRESENTARÁ EN LA DEMIOSTRACIÓN DE TABLAS GIMNÁSTICAS EN LOS FESTEJOS DEL ANIVERSARIO DEL Sistema Educativo Estatal Regular.